「老師，最近覺得卡關，想暫停一陣子。」

「老師，我最近覺得沒進步，該怎麼辦？」...

「老師，最近覺得卡關，想暫停一陣子。」

「老師，我最近覺得沒進步，該怎麼辦？」

前陣子看到一篇文章在講述著成功的過程。清楚的兩張圖，讓人一看便明暸。

一般人認知的成功是一條直直的斜線，而實際上的成功是迂迴的圖形，這也說明了為什麼成功的人少，因為我們誤會了成功的路徑，在遭遇挫折時便心生恐懼而退卻。

當學生有這疑問時，我都會請他們回去彈彈前幾個月的曲子，便會清楚知道自己不是沒有前進，只是可能繞了一下、頓了一點。

學習任何事物都是如此，與大家共勉！

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